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除了巨大的分数压力，孩子们还必须证明自己是有品格的人。顶尖大学给出的导向是：申请人必须在高中时代自我审视，发出自己最真实的声音，传达自己独一无二的个性和激情。

Feeney问道：这怎么可能？焦虑的高中生面对如此惨烈的竞争，而结果来不得丝毫马虎的挑战，怎么可能对着素不相识的招生官真情倾诉？

结果只能是一场精心设计的游戏和戏份。孩子们在越来越专业的团队的协助下，打造一个理想主义、执着、充满正义感、傻得可爱、柔软的内心令人心疼的人设。

虽然大学都知道课外活动、项目和文书被指导、被编辑、被代笔，虽然很多招生官声称他们看得出过分包装的申请材料，但是，这个心照不宣的对手戏还在一年一年地持续。



而且，斯坦福大学的研究发现，文书跟家庭经济条件的正相关，甚至超过标化跟家庭收入的正相关—— 文书是金钱的比拼。

这还不算，高中生是稚嫩不成熟的。他们就像格林童话、英国维多利亚时代著名诗人勃朗宁长诗中被花衣魔笛手带走的孩子一样，不知不觉中被名校牵着鼻子走。名校为什么不再喜欢“全面发展”的申请人呢？
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