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    甘肃高中教学教师评职称出书什么样的书合适
    分享  | 2020-11-11 09:35:42发布 次浏览 信息编号:133054
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甘肃高中教学教师评职称出书什么样的书合适
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甘肃中小学教师评职称论文、著作以及其他等材料要求 
  申报评审高、中级职称人员既要达到对论文的基本要求,还要符合申报相应专业评审条件中对论文的具体规定。 
  (一)申报评审正高级职务任职资格的人员,在聘任副高级职务以来,须有由本人独立撰写或作为撰写人、执笔人(以期刊中标注为准),在国家权威学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业学术论文1篇以上。 
  (二)申报评审副高级职务任职资格的人员,在聘任中级职务以来,须有由本人独立撰写或作为撰写人、执笔人(以期刊中标注为准),在省部级以上学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)或在正式出版的全国学术会议论文集上发表本专业学术论文1篇以上。 
  (三)申报评审中级职务任职资格的人员是否要求在学术刊物上发表论文,由各系列(专业)主管部门自行确定。学术技术性较强的专业和部门,一般应该要求有正式发表的论文。不要求正式发表论文的人员,必须提交1篇本人撰写、有一定学术价值的技术报告或专业技术工作经验总结。应鼓励申报评审中级职务任职资格的人员钻研专业理论,撰写学术论文,在其他条件相同的情况下,正式发表论文者优先晋升中级职务。
  (四)独立完成或作为完成人公开出版了本专业专著、教材,可视为已达到在学术刊物上发表论文的要求。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上的,可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。 
  (五)由于技术保密等原因,国家有关部门规定不得公开发表论文的部门、单位,专业技术人员可用在本部门、单位内部发行的刊物上发表的论文,或在有关学术技术会议上交流的论文代替公开发表的论文,并附国家有关保密规定。 

  领航出书网自主策划中小学教育教学方向专著目录及主编征集如下 
  《高中作文探讨训练》征集第3主编,省级出版社 
  《新课程高中化学演示实验教育教学》 征集第1、2、3主编,出版社 
  《语文诗歌魅力欣赏》征集第1主编,省级出版社 
  《数学课堂文化建构》征集第1主编,省级出版社 
  《中学英语阅读***》 

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  责任编辑:张编辑 
  在线 QQ: 2 0 4 5 9 3 2 8 5 8 (周一至周五8:3 0-18:0 0) 
  微信:lhchushuwang 
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  联系方式: 0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 42 0 / 1 8 0 3 7 1 8 1 4 5 0 

  评职称专著教材加分情况 
  评职称是可以出版专著、教材来获得职称加分的,但各地各大院校加分标准并不一样,加分方式也不一样。大多是按照教材等级、作者排位、个人撰写字数等影响因素来判定应该加多少分。需要注意的是:可以加分的著作教材必须是新闻总署批准,并通过正规出版社公开出版发行! 
  著作出版先分为两种,一种为独著,即为一个人出的一本著作;一种为合著,即为几个人(主编、副主编和编委)一同出版一本著作。 
  无论是主编、副主编还是参编,都是可以拿来评职称的,在职称评比加分中都可以获得相应的分数。一本正规教材通常可以有3个主编,3个副主编,5个参编。主编和副主编承担的字数是不一样的,即使同为主编,主编和第二主编承担的字数也是不一样的,和第三主编承担的字数也不一样,排名越靠前,承担的字数也就越多。主编可以在新闻总署上查到,副主编则一般不能查到。所以副主编评职称时,需要让出版社开具证明材料。 
  主编的加分与副主编加分不同。同一本教材、专著主编加分肯定要高于副主编加分。不同教材、专著的主编加分是否高于副主编加分,要看作者总数和排名了。如果说一本书A只有一个主编一个副主编,另一本书B有三个主编三个副主编,那么A教材的副主编加分可能还要高于挂名B教材的主编。加分多少还要看教材的等级,省级教材的主编加分肯定要低于十三五规划教材的主编加分的。 
  总得来说,主编、副主编能让我们评职称获得多少分,要综合考虑教材等级质量、作者数量、排名位置了。主编通常用来评高级职称,副主编通常用来评中级和副高职称。 

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