《科学课》
1.课程简介：
    创造发明，这是一个多么充满神秘感而对中小学生又有极大诱惑力的词语啊，成为一名小小发明家，曾让多少人羡慕，也曾让多少人望而却步，许多中小学生都觉得遥不可及。其实，创造发明就在我们身边。生活中处处都有发明的课题:当你与同学课余游戏时;当你与家人共同进餐时;当你参与某种劳动时，只要你对周围的事物仔细观察、比较，你就会发现，原来我们生活的周围还有许多问题有待于改进。在这方面许多中小学生为我们作出了榜样。
2.教学对象：
小学一至六年级学生
3.融合学科：
跨学科教育：我们的衣、食、住、行，无不享受着人类创造发明的成果。发明，给我们带来了极大的惠利，极大地提高了人类的生活、工作、学习的质量。创造发明是人类文明进步不竭的动力。
自主动手能力：让匠心手艺来塑造孩子，通过持续系统的动手训练与创作来提高专注力、创新意识、解决问题能力，建构研究型思维模式，让孩子懂得学习什么、怎么学习，学科成绩自然而然会提高。
匠人精神：手艺是一个全局思考的行为，无论是多久，沉浸于手艺，相当于一场修行之旅，对孩子的心智发展和道德健康教有其他教育形式所不可替代的作用。
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